در نخستین نشست این فرایند، دکتر رضا چمن، رئیس دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، ضمن خیرمقدم به تیم ارزیابی، با اشاره به جایگاه دانشگاه‌های علوم پزشکی و گستره مأموریت ها، بر ضرورت تخصیص منابع متناسب با تکالیف و مسئولیت ها تأکید کرد.

 وی با اشاره به افزایش جذب دانشجوی پزشکی فراتر از ظرفیت‌های پیش‌بینی‌شده دانشگاه‌ها، بر ضرورت تأمین منابع، زیرساخت‌ها و امکانات آموزشی متناسب با این افزایش ظرفیت تأکید کرد و گفت: موفقیت دانشجویان پزشکی سبزوار در آزمون‌های دستیاری و المپیادهای علمی کشور، نشان‌دهنده ظرفیت ارزشمند علمی دانشکده پزشکی است که باید با جذب بیشتر اعضای هیأت علمی و تقویت زیرساخت‌های آموزشی پشتیبانی شود.

 رئیس دانشگاه همچنین با اشاره به گسترش آموزش مجازی، بر ضرورت ارزیابی دقیق آثار این شیوه آموزشی بر کیفیت یادگیری تأکید کرد و توجه به کیفیت آموزش را از ارکان اصلی تربیت پزشکان توانمند و پاسخگو دانست.

 در ادامه این نشست، دکتر حسین عصارزاده، معاون آموزشی دانشگاه و دکتر محمودی، رئیس دانشکده پزشکی، به معرفی دانشکده، ظرفیت‌های آموزشی، گروه‌های آموزشی و اعضای هیئت علمی پرداختند و دکتر ناظمی نیز گزارشی از روند، مراحل و الزامات فرایند اعتباربخشی ارائه کرد.

 دکتر سلیمان احمدی، سرپرست تیم ارزیابی، نیز ضمن قدردانی از میزبانی شایسته دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، با تشریح استانداردها و محورهای ارزیابی، بر اهمیت بررسی دقیق شاخص‌های آموزشی و ظرفیت‌های موجود برای ارتقای مستمر کیفیت آموزش پزشکی تأکید کرد.

 اعتباربخشی دوره پزشکی عمومی با ارزیابی برنامه آموزشی، اعضای هیئت علمی، محیط‌های آموزشی و امکانات، ضمن شناسایی نقاط قوت و زمینه‌های قابل بهبود، مسیر ارتقای کیفیت آموزش را دنبال می‌کند؛ هدفی که در نهایت به تربیت پزشکانی توانمند، شایسته و پاسخگو در برابر نیازهای سلامت جامعه منتهی خواهد شد.